Here below there are some very simple guidelines (in spanish…) for adding and defining pairs.
I am using these rules for a manually made book with keypairs as chapters titles (see also titling guidelines), but this technique (a metatheory) could be used anywhere simpler (in your internal dialogues, in a blank page, etc) or in further complex and more interactive places (see standards and softwares).
SIMPLE

- NombreAdjetivo
- Un axioma introductorio (llano)
- Explicacion de indicios, evidencias y debates existentes (acercamientos pasados, derivas excluyentes, etc) sobre el binomio y el axioma.
- (Otro axioma, con otra estetica mas cientifica y o divertida para separar secciones-narrativas sobre evidencias y o para acabar la retorica)
- (PARTE MAS ESTRICTA)
- Prediccion(es): Ejemplo: A mas conocidas las dicotomias, dilemas, paradojas y contradicciones, mas rápidas y mejores explicaciones encontraremos con este método.
- Propuesta(s): Ejemplo: Modelar las prescripciones salientes (propuestas de habitos, apps, etc)
- Reto(s): Ejemplo: Biofeedback para Comprobar el mayor nivel de bienestar resultante de teorizar con este método.
MORE ADVANCED
- (CONTEXTO – Binomio superior)
(INTRODUCCION)
- (Título:) NombreAdjetivo (relacion con el mismo titulo pero con el orden inverso, con otras sintaxis, con otros relacionados)
- Un axioma (original llano, cientifico y o divertido) introductorio
- (una tabla introductoria, otra tabla de familia transversal)
- (Titulitis: Notas introductorias sobre el titulo del capitulo)
- …
AXIOMING GUIDELINES
Un binomio puede describirse suelto y también ahijado. Cuando es un subbinomio, los axiomas puedeben ser adaptaciones y o continuaciones de los axiomas de los parientes – superiores.
Si se quieren incluir varios tipos de axiomas (el standard minimal es: llano, cientifico y o divertido), es recomendable ponelos en ese orden. Para generar axiomas, en muchos casos el axioma llano es el mas dificil de sintetizar, por eso puede convenir rellenar todos los otros campos y pensar en el llano al final (es quien dirije el desarrollo del resto del contenido).